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| Ciências de outras naturezas: discursos tecnocientíficos para sociedades possíveis e necessárias R De-Carvalho https://ayalaboratorio.com/2020/10/16/dialogos-sensiveis-producao-e …, 2020 | 2 | 2020 |
| PRODUÇÃO AUTORAL DE TECNOLOGIAS SOCIAIS POR INVESTIGAÇÃO-AÇÃO-PARTICIPAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS PS Busko, R De-Carvalho #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia 8 (1), 1-23, 2019 | 2 | 2019 |
| A peste e o cíclico retorno do caos R De-Carvalho, W Ferreira Revista Interdisciplinar Encontro das Ciências-RIEC| ISSN: 2595-0959| 5 (2), 2022 | 1 | 2022 |
| CONSTRUÇÃO DE CIDADANIAS LATINOAMERICANAS: POTÊNCIAS DA DIÁSPORA NEGRA E DOS POVOS INDÍGENAS NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS PG Pinheiro, SDS Ribeiro, MS Caurio, CL De Quadros, LCK Kehl, ... Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 3509-3514, 2021 | 1 | 2021 |
| Pestes constituindo ambientes: sentidos da periferia sul global R De-Carvalho, W Ferreira Ambiente & Educação 26 (2), 72-101, 2021 | 1 | 2021 |
| TRANSVERSALIZANDO UMA CONTROVERSIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: FORMAÇÃO DISCURSIVA AFRORREFERENCIADA AD Cuchedza, R De-Carvalho https://abpnrevista.org.br/index.php/site/article/view/743/884 12 (33), 354-382, 2020 | 1* | 2020 |
| Discursos em ruptura para outra educação em ciências no Sur global: o hip-hop como tecnociência afrodiaspórica RJ De-Carvalho Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), 2024 | | 2024 |
| Transições de linguagens por discursos de ciência-tecnologia-sociedades no ensino de Física R De-Carvalho https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/92828 1, 1-12, 2023 | | 2023 |
| EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E AMBIENTE ENTRE O PASSADO E O PRESENTE: DEBATES A PARTIR DE UMA PESQUISA HISTORIOGRÁFICA R De-Carvalho, MT Karat, DE Dorneles, P Giraldi APEduC Revista-Investigação e Práticas em Educação em Ciências, Matemática e …, 2022 | | 2022 |
| Da periferia do aprendizado à centralidade do que somos: diálogo Brasil-Moçambique R De-Carvalho, AD Cuchedza Resistir, (re)existir e (re)inventar II: pedagogias decoloniais em diálogo …, 2022 | | 2022 |
| Resistir, (re)existir e (re)inventar II: pedagogias decoloniais em diálogo com o Sul Global S Cassiani, PM Giraldi, SF Conde, R De-Carvalho Livraria da Física 1, 437 p., 2022 | | 2022 |
| Escola, hip-hop e ensino de ciências: disrupções na natureza da tecnociência R De-Carvalho Revista Ciências e Ideias 13 (2), 37-53, 2022 | | 2022 |
| Como Dizer do Brilho? Entre Sentidos Científicos e do Hip-hop para Ensinar Ciências RJ De Carvalho Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, e32703-27, 2022 | | 2022 |
| O interdisciplinar no Movimento Hip-hop: para uma tecnociência de Sul global R De-Carvalho IX Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade (ESOCITE.BR): Qual …, 2022 | | 2022 |
| Hip-Hoppers: Nano-Influencers of the Technoscience R De-Carvalho, S Cassiani, I von Linsingen https://www.researchgate.net/publication/371487381_Hip-hoppers_Nano …, 2022 | | 2022 |
| Feminilizando sentidos sobre a natureza da ciência: por mulheres e mulheres negras rappers R De-Carvalho Revista Entreideias: educação, cultura e sociedade 10 (3), 2021 | | 2021 |
| Hip-hop circulando saberes tecnocientíficos R De-Carvalho, I Von Linsingen, S Cassiani https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/83833, 1-8, 2021 | | 2021 |
| Discursos para Reexistência no Ensino de Ciências: de Baco Exu do Blues a Malcolm X R De-Carvalho Ciência & Educação (Bauru) 27, e21031, 2021 | | 2021 |
