| A função epistémica da escrita: aprendizagens de conteúdos e de escrita associadas ao trabalho de projeto em Estudo do Meio T Costa Pereira, C Faria, O Sousa Acta Scientiarum Language and Culture 44 (1), 1-13, 2019 | 13 | 2019 |
| Práticas de literacia no ensino superior: as percepções dos alunos sobre escrita nas disciplinas OC Sousa, TA Costa-Pereira Acta Scientiarum. Language and Culture 40 (2), 2018 | 13 | 2018 |
| Escrita, leitura e aprendizagem: um estudo exploratório no ensino superior OC Sousa, TC Pereira Exedra: Revista Científica, 213-233, 2016 | 12 | 2016 |
| O texto expositivo num manual escolar de estudo do meio TAM Costa | 12 | 2012 |
| Ler e escrever para construir conhecimento T Costa-Pereira, O Sousa Atas do 12º Encontro da Associação de Professores de Português: Língua e …, 2017 | 9 | 2017 |
| Fundação de capelas na Lisboa quatrocentista: da morte à vida eterna T Costa, F Calvão Lusitania sacra, 337-368, 2001 | 9 | 2001 |
| A escrita com função epistémica em projeto do 1. º ciclo do ensino básico de Lisboa: escrever enquanto processo de organização e construção do conhecimento TC Pereira, O Sousa, DP Matos Nos Domínios da Escrita, 119-144, 2018 | 8 | 2018 |
| Compreensão na leitura num manual de estudo do meio T Costa, O Costa, A Cardoso Da Investigação às Práticas: Estudos de natureza educacional 5 (1), 98-117, 2015 | 7 | 2015 |
| Compreensão na Leitura: Investigação e Ensino O Sousa, T Costa-Pereira ABC - Alfabetização Baseada na Ciência, 361, 2021 | 5 | 2021 |
| Ler e escrever para construir conhecimento: Um projeto de intervenção no 1. º ciclo do ensino básico T Costa-Pereira | 5 | 2019 |
| e Cardoso, A.(2015) T Costa, O Sousa Compreensão na Leitura num manual de Estudo do Meio. Da Investigação às …, 0 | 5 | |
| Comparative analysis of the approach to L1 oracy in Polish and Portuguese early education curricula M Daszkiewicz, O Sousa, M Łockiewicz, D Lino, M Piechowska, ... L1-Educational Studies in Language and Literature 20, 1-17, 2020 | 4 | 2020 |
| O papel da organização da sala de aula e do ditado metalinguístico na iniciação da leitura e da escrita TC Pereira Revista Educação, Cultura e Sociedade 11 (2), 2021 | 2 | 2021 |
| Contar e explicar: competências de escrita de estudantes de 5.º ano numa escola multicultural portuguesa T Costa-Pereira, I Alves, O Costa e Sousa Entrepalavras 11 ((2)), 1-21, 2021 | 2 | 2021 |
| Manuais escolares: textos e compreensão na leitura TC Pereira, G Henriques, O Sousa Investigação e Práticas em Leitura, 87-110, 2020 | 2 | 2020 |
| Escrever para aprender: do questionamento à construção de conhecimento T Costa-Pereira, O Costa e Sousa Linguística e Ensino: Teoria e Método. Editora UFPB, 133-156, 2018 | 2 | 2018 |
| Comparative analysis of the approach to first language oracy of Polish and Portuguese early education teachers M Łockiewicz, O Sousa, M Fuertes, M Piechowska, T Costa-Pereira Calidoscopio 21 (3), 2023 | 1 | 2023 |
| Ensino da leitura e da escrita baseado em evidências A Costa, AC Silva, AP Soares, AP Vale, C Aguiar, D Alves, I Gomes, ... Ensino da leitura e da escrita baseado em evidências, 2022 | 1 | 2022 |
| Centenário de Sophia: um projeto de leitura numa escola TEIP TC Pereira, N Ventura Palavras-revista em linha 2 (2), 61-70, 2019 | 1 | 2019 |
| Ler e escrever para construir conhecimento TC Pereira, O Sousa Comunicação apresentada, 2017 | 1 | 2017 |
