| Manifesto for a post-critical pedagogy N Hodgson, J Vlieghe, P Zamojski punctum books, 2018 | 254 | 2018 |
| Towards an ontology of teaching J Vlieghe, P Zamojski Springer International Publishing, 2019 | 151 | 2019 |
| Education and the Love for the World: articulating a post-critical educational philosophy N Hodgson, J Vlieghe, P Zamojski Foro de Educación 16 (24), 7-20, 2018 | 76 | 2018 |
| Pytanie o cel kształcenia: zaproszenie do debaty P Zamojski Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2010 | 44 | 2010 |
| Out of love for some-thing: an ontological exploration of the roots of teaching with Arendt, Badiou and Scheler J Vlieghe, P Zamojski Journal of philosophy of education 53 (3), 518-530, 2019 | 26 | 2019 |
| Od demaskacji ku budowaniu. Po-krytyczna perspektywa badań pedagogicznych P Zamojski INSTED: Interdisciplinary Studies in Education & Society 17 (3 (67)), 7? 22 …, 2014 | 24 | 2014 |
| Post-critical Perspectives on Higher Education N Hodgson, J Vlieghe, P Zamojski Springer International Publishing, 2020 | 23 | 2020 |
| Manifiesto por una pedagogía post-crítica (traducción al español) N Hodgson, J Vlieghe, P Zamojski Manifiesto por una pedagogía post-crítica (traducción al español), 7-11, 2020 | 21 | 2020 |
| Redefining education and politics: On the paradoxical relation between two separate spheres J Vlieghe, P Zamojski Policy Futures in Education 18 (7), 864-877, 2020 | 19 | 2020 |
| Manifestations of the post-critical: from shared principles to new pedagogical paths N Hodgson, J Vlieghe, P Zamojski Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria 32 (2), 13-23, 2020 | 18 | 2020 |
| The event, the messianic and the affirmation of life. A post-critical perspective on education with Agamben and Badiou J Vlieghe, P Zamojski Policy Futures in Education, 1-12, 2017 | 16 | 2017 |
| Entering the world with notes: Reclaiming the practices of lecturing and note making J Vlieghe, P Zamojski Educational Philosophy and Theory 53 (13), 1388-1398, 2021 | 13 | 2021 |
| Pomyśleć szkołę inaczej...: edukacja matematyczno-przyrodnicza w toku debat publicznych P Zamojski Fundacja Rozwoju Uniwersytetu Gdańskiego, 2011 | 12 | 2011 |
| Education and ignorance: between the noun of knowledge and the verb of thinking T Szkudlarek, P Zamojski Studies in Philosophy and Education 39, 577-590, 2020 | 11 | 2020 |
| Towards an immanent ontology of teaching Leonard Bernstein as a case-study J Vlieghe, P Zamojski Ethics and Education 15 (1), 1-17, 2020 | 11 | 2020 |
| Cultural codes and education in Poland – a plea for a new educational imaginary P Zamojski Policy Futures in Education, 1-18, 2017 | 11 | 2017 |
| Edukacja jako rzecz publiczna. Raport z próby budowania sfery publicznej wokół edukacji w Polsce P Zamojski | 10 | 2022 |
| Earth-bound study as a post-critical response to the corona-crisis J Vlieghe, P Zamojski On Education 3 (9), 2020 | 10 | 2020 |
| Manifest für eine Post-Kritische Pädagogik N Hodgson, J Vlieghe, P Zamojski Kritik und Post-Kritik. Zur deutschsprachigen Rezeption des »Manifests für …, 2022 | 8 | 2022 |
| Teaching, otherness, and the equalising thing P Zamojski Studies in Philosophy and Education 38 (5), 563-568, 2019 | 8 | 2019 |
Jarosław JendzaUniwersytet GdańskiVerified email at ug.edu.pl
