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Marc Zimmermann
Marc Zimmermann
University of Education Ludwigsburg
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A QUESTIONNAIRE FOR SURVEYING MATHEMATICS SELF-EFFICACY EXPECTATIONS OF FUTURE TEACHERS
M Zimmermann, C Bescherer, C Spannagel
232010
E-Learning Tools with Intelligent Assessment and Feedback
C Bescherer, D Herding, U Kortenkamp, W Müller, M Zimmermann
Adaptivity and Intelligent Support in Learning Environments. IGI Global, 2011
19*2011
Neue Wege in der Hochschulmathematik–Das Projekt SAiL-M
C Bescherer, C Spannagel, M Zimmermann
Mathematik lehren in der Hochschule–Didaktische Innovationen für Vorkurse …, 2012
132012
Entwicklung eines Frameworks für semi-automatisches Feedback zur Unterstützung bei Lernprozessen
D Herding, M Zimmermann, C Bescherer, U Schroeder
Gesellschaft für Informatik eV, 2010
132010
Applying computer-aided intelligent assessment in the context of mathematical induction
S Rebholz, M Zimmermann
Transactions on Edutainment X, 191-201, 2013
112013
Entwicklung einer computergestützten Lernumgebung für bidirektionale Umformungen in der Mengenalgebra
M Zimmermann, D Herding
Beiträge zum Mathematikunterricht 2010, 44. Jahrestagung der Gesellschaft …, 2010
92010
Lecture Recordings in Higher Mathematics Education
M Zimmermann, A Jokiaho, B May
Journal of Information Technology and Application in Education 2 (4), 150-156, 2013
82013
A questionnaire for surveying mathematics self-efficacy expectations of prospective teachers
M Zimmermann, C Bescherer, C Spannagel
Conference Paper, CERME 7, 2011
82011
Pattern: Hint on Demand
M Zimmermann, D Herding, C Bescherer
Practical Design Patterns for Teaching and Learning with Technology, 329-335, 2014
72014
The impact of group reputation in multiagent environments
B Baranski, T Bartz-Beielstein, R Ehlers, T Kajendran, B Kosslers, ...
2006 IEEE International Conference on Evolutionary Computation, 1224-1231, 2006
72006
Mathematik lernen, darstellen, deuten, verstehen
J Sprenger, A Wagner, M Zimmermann
Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013
62013
Vorlesungsaufzeichnung in der Mathematik–Nutzung und Auswirkung auf die Studienleistung
M Zimmermann, A Jokiaho, B May, PH Ludwigsburg
62011
High-order punishment and the evolution of cooperation
B Baranski, T Bartz-Beielstein, R Ehlers, T Kajendran, B Kosslers, ...
Proceedings of the 8th annual conference on Genetic and evolutionary …, 2006
62006
Repräsentationen „on demand “bei mathematischen Beweisen in der Hochschule
M Zimmermann, C Bescherer
Mathematik lernen, darstellen, deuten, verstehen: Didaktische Sichtweisen …, 2013
52013
Mathematik lehren in der Hochschule: didaktische Innovationen für Vorkurse, Übungen und Vorlesungen;[SAiL-M]
M Zimmermann, C Bescherer, C Spannagel
Franzbecker, 2012
52012
Der offene Matheraum als Baustein für aktives Mathematiklernen
M Zimmermann
Mathematik lehren in der Hochschule-Didaktische Innovationen für Vorkurse …, 2012
52012
So viel Mathe muss sein!
K Dürrschnabel, R Dürr, W Erben, M Gercken, K Lunde, R Wurth, ...
Springer Berlin Heidelberg, 2019
32019
Werkzeuge für das individuelle Lernen in Mathematik
A Fest, M Zimmermann
Tagungsband der Arbeitstagungen des Arbeitskreises Mathematikunterricht und …, 2009
32009
Arbeitskreis HochschulMathematikDidaktik
C Bescherer, K Eilerts
Beiträge zum Mathematikunterricht 2013, 47. Jahrestagung der Gesellschaft …, 2013
22013
„Learning Mathematics Using ICT in Pre-Service Teacher Education “
C Bescherer, M Zimmermann
Proceedings WCCE, 142-151, 2013
22013
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Prace 1–20