| Od filozofii dzieciństwa do dziecięcej filozofii życia. Casus władzy (i demokracji), M Szczepska-Pustkowska Oficyna Wydawnicza Impuls, 2011 | 75 | 2011 |
| Pedagogika wczesnoszkolna. Dylematy, problemy, rozwiązania M Klus-Stańska, Dorota, Szczepska-Pustkowska WAiP, 2009 | 59* | 2009 |
| Kategoria dziecka i dzieciństwa w nowożytnej myśli pedagogicznej M Szczepska-Pustkowska Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, 2009 | 28* | 2009 |
| W stronę filozofii dzieciństwa. Adultystyczna wizja dziecka i dzieciństwa z Arystotelesem w tle A Nawrot - Borowska, Ossowska - Zwierzchowska „Przegląd Pedagogiczny. Półrocznik”, 35-49, 2012 | 16* | 2012 |
| Kategorie dzieciństwa–od Ellen Key do współczesności M Szczepska-Pustkowska Edukacja i Dialog 7, 1997 | 12 | 1997 |
| Socjalizujący strumień pamięci: dzieciństwo jako trwanie M Szczepska-Pustkowska Problemy Wczesnoszkolnej Edukacji 2, 41-51, 2005 | 10 | 2005 |
| Dziecko-obywatel czy wykluczony? M Szczepska-Pustkowska Problemy Wczesnej Edukacji 8 (2), 2012 | 9 | 2012 |
| Od pedagogiki ku pedagogii E Rodziewicz, M Szczepska-Pustkowska W: E. Rodziewicz, M. Szczepska-Pustkowska (red.) Od pedagogiki ku pedagogii …, 1993 | 9 | 1993 |
| Tropami dziecięcych pytań filozoficznych D Klus – Stańska Światy dziecięcych znaczeń, 202 – 232, 2004 | 7* | 2004 |
| Polityczność a upolitycznienie wychowania.(W oparciu o teoretyczną rekonstrukcję fenomenu „pedagogika socjalistyczna”) J Rutkowiak Odmiany myślenia o edukacji, 209 - 243, 1995 | 7 | 1995 |
| Esej o kulturze dziecięcej M Szczepska-Pustkowska Studia Edukacyjne 32, 189-210, 2014 | 6 | 2014 |
| Jak polska szkoła uśmierca dziecięce filozoficzne zmagania ze światem? BD Klus – Stańska , Dorota, Sztan, Ewa Wczesna edukacja – między schematem a poszukiwaniem nowych ujęć teoretyczno …, 2006 | 6* | 2006 |
| Pedagogika wczesnoszkolna–dyskursy, problemy, rozwiązania/Redakcja naukowa Dorota Klus-Stańska, Maria Szczepska-Pustkowska D Klus-Stańska Warszawa: Oficyna Wydawnicza Łośgraf, 2011 | 5 | 2011 |
| Dorośli (i dorosłość) w pismach Janusza Korczaka M Szczepska-Pustkowska Problemy Wczesnej Edukacji 15 (3 (46)), 16-25, 2019 | 4 | 2019 |
| Szkolna petryfikacja rodzącej się tożsamości dziecka D Klus-Stańska (Anty)edukacja wczesnoszkolna, 204-224, 2014 | 4* | 2014 |
| Sto języków dziecka: wczesna edukacja z inspiracji myślą pedagogiczną Lorisa Malaguzzi M Szczepska-Pustkowska Problemy Wczesnej Edukacji 9 (1 (20)), 76-90, 2013 | 4 | 2013 |
| Dziecięce filozofowanie (i filozofowanie z dziećmi) jako zasada pracy z uczniem M Szczepska-Pustkowska Kwartalnik Pedagogiczny 211 (1), 5-31, 2008 | 4 | 2008 |
| "Lipman na Kaszubach", czyli po co filozofować z dziećmi w języku kaszubskim M Szczepska-Pustkowska EDUKACJA MIĘDZYKULTUROWA 13 (1), 130 - 147, 2020 | 3 | 2020 |
| „Teatr dla dzieci” a „teatr dziecięcy” z perspektywy konfiguracjonizmu Margaret Mead M Szczepska-Pustkowska Przegląd Pedagogiczny 1, 135-153, 2020 | 3 | 2020 |
| Uczenie się od dziecka jako outsidera T Bauman Ars Educandi (Przywoływanie na myśl – tom ofiarowany Pani Profesor Joannie …, 2004 | 3* | 2004 |
Małgorzata Lewartowska-ZychowiczProfesor nadzwyczajny, Uniwersytet GdańskiVerified email at ug.edu.pl
