Pengaruh tingkat konsentrasi belajar siswa terhadap daya pemahaman materi pada pembelajaran kimia di SMA Negeri 2 Batang R Aviana, FF Hidayah Jurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang 3 (1), 30-33, 2015 | 237 | 2015 |
Pengembangan instrumen sikap siswa sekolah menengah pertama terhadap mata pelajaran IPA A Astalini, DA Kurniawan Jurnal pendidikan sains (jps) 7 (1), 1, 2019 | 62 | 2019 |
Penerapan media pembelajaran kimia berbasis science, technology, engineering, and mathematics (STEM) untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMA/SMK pada materi reaksi redoks LY Susanti, R Hasanah, MH Khirzin Jurnal Pendidikan Sains (JPS) 6 (2), 32-40, 2018 | 62 | 2018 |
Keefektivan pembelajaran berbasis potensi lokal dalam pembelajaran fisika SMA dalam meningkatkan living values siswa S Sarah Jurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang 2 (1), 36-42, 2014 | 60 | 2014 |
Miskonsepsi mahasiswa pada konsep dasar gaya dan gerak untuk sekolah dasar G Resbiantoro, AW Nugraha Jurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang 5 (2), 80-87, 2017 | 51 | 2017 |
Development Textbook With Problem Posing Method To Improve Self Regulated Learning and Understanding Concept EF Fahyuni, M Arifin, D Nastiti Jurnal Pendidikan Sains (Jps) 7 (1), 88-92, 2019 | 50 | 2019 |
Eksplorasi keterampilan generik sains siswa pada mata pelajaran kimia di SMA negeri 9 Semarang T Rosidah, AP Astuti, VDRA Wulandari Jurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang 5 (2), 130-137, 2017 | 50 | 2017 |
Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa A Hasanah Jurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang 5 (2), 56-64, 2017 | 48 | 2017 |
Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA terpadu berpendekatan etnosains SE Atmojo Jurnal Pendidikan Sains 6 (1), 5-13, 2018 | 46 | 2018 |
Pengembangan majalah kimia untuk meningkatkan motivasi belajar dan kreativitas peserta didik kelas X SMA N 1 Mlati E Yuliyanto, E Rohaeti Jurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang 1 (1), 1-15, 2013 | 45 | 2013 |
Hubungan keterampilan generik sains dan sikap ilmiah melalui model inkuiri ditinjau dari domain kognitif M Martiningsih, RP Situmorang, SP Hastuti Jurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang 6 (1), 24-33, 2018 | 44 | 2018 |
Kajian Integrasi Nilai-Nilai Karakter Islami Dengan Kimia Dalam Materi Kimia Karbon AP Asmara Jurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang 4 (2), 1-11, 2016 | 40 | 2016 |
The effect of project-based learning on collaboration skills of high school students M Al Rasyid, F Khoirunnisa Jurnal Pendidikan Sains (Jps) 9 (1), 113-119, 2011 | 33 | 2011 |
Analisis permasalahan pembelajaran IPA: studi kasus di SMPN 7 muaro jambi J Jufrida, FR Basuki, F Rinaldo, H Purnamawati Jurnal Pendidikan Sains (JPS) 8 (1), 50-58, 2020 | 30 | 2020 |
Meningkatkan keaktifan dan kemampuan berpikir kreatif melalui pembelajaran kolaboratif berbasis masalah materi kelarutan dan hasil kali kelarutan (ksp) siswa kelas XI SMA … PN Ningrum Jurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang 4 (1), 17-28, 2016 | 30 | 2016 |
Pengembangan model pembelajaran getaran berbasis video youtube untuk meningkatkan pemahaman konsep mahasiswa politeknik IG Rasagama Jurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang 8 (2), 91-101, 2020 | 29 | 2020 |
Penilaian kualitas media audio visual tentang karakteristik larutan asam basa untuk siswa SMA/MA N Riyanto, AP Asmara, B Purbalingga Jurnal Pendidikan Sains 6 (1), 73-85, 2018 | 28 | 2018 |
Pemahaman Pendidikan Seks Usia Dini Melalui Modul Anggota Tubuh Manusia SD Ardianti, R Ristiyani Jurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang 5 (2), 65-70, 2017 | 26 | 2017 |
Identifikasi Tumbuhan Paku (Pteridophyta) sebagai Bahan Ajar Botani Tumbuhan Rendah di Kawasan Tahura Pocut Meurah Intan Kabupaten Aceh Besar M Musriadi, J Jailani, A Armi Jurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang 5 (1), 22-31, 2017 | 25 | 2017 |
Developmen model pembelajaran” wisata lokal” kabupaten rembang, jawa tengah E Winaryati, A Fathurohman, S Iriyanto Jurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang 3 (1), 34-42, 2015 | 21 | 2015 |