| The contribution of systemic functional grammar to the error analysis framework CE Hamilton TESOL International Journal 10 (1), 11-28, 2015 | 10 | 2015 |
| Competing influences: the impact of mode and language on verb type and density in French and English scientific discourse CE Hamilton, S Carter-Thomas CHIMERA: Romance Corpora and Linguistic Studies 4 (1), 13-34, 2017 | 4 | 2017 |
| L’exploitation des corpus numériques dans les formations d’anglais scientifique en ligne: une étude de cas N Kübler, CE Hamilton Lidil. Revue de linguistique et de didactique des langues, 2018 | 3 | 2018 |
| From blended to e-learning: Evaluating our teaching strategies C Hamilton, L Paek ASp. la revue du GERAS, 47-64, 2020 | 2 | 2020 |
| Cartographie des erreurs en anglais L2: vers une typologie intégrant système et texte CE Hamilton Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3, 2015 | 2 | 2015 |
| L’impact des corpus numériques sur la transmission et l’évaluation des connaissances en didactique des langues C Hamilton Numérique et didactique des langues et cultures, 37-54, 2022 | | 2022 |
| Distance auctoriale dans la rédaction des étudiants en L1 et L2. CE Hamilton AFLA-Traiter, explorer et analyser les corpus: quels apports pour la société?, 2020 | | 2020 |
| Beyond the lexico-grammatical gates of academic discourse: the case of stance and standing. Colloque CE Hamilton Les genres en anglais de spécialité: définitions, méthodologies d’analyse et …, 2020 | | 2020 |
| Exploiter les corpus d’écrits universitaires: le poids de la discipline et le niveau d’expertise CE Hamilton Du recueil de données à l'analyse des corpus en didactique de l’anglais …, 2020 | | 2020 |
| Science, Systemic Functional Linguistics and Language Change: A Festschrift for David Banks S Carter-Thomas, CE Hamilton Cambridge Scholars Publishing, 2019 | | 2019 |
| Spoken and written modes of scientific discourse: some distinctions between English and French CE Hamilton, S Carter-Thomas Systemic functional linguistics at the crossroads: intercultural and …, 2019 | | 2019 |
| A Corpus-based Approach to Teaching Academic English CE Hamilton Journée d’étude Projet Conjoint de Formation PERL-USPC (France)–CIN …, 2018 | | 2018 |
| Deux dispositifs d’enseignements hybrides basés sur corpus: résultats et défis. CE Hamilton, N Kübler Entre présence et distance. Accompagner et découvrir des pratiques …, 2017 | | 2017 |
| Do English and French do it differently? Comparing mode and genre in scientific discourse CE Hamilton, S Carter-Thomas ESFLC 2017: 27th European Systemic Functional Linguistics Conference, ., 2017 | | 2017 |
| Functional and thematic ngrams in specialized corpora: the case of academic English, French and Spanish. CE Hamilton 9e colloque international de linguistique de corpus: phraséologie en corpus …, 2017 | | 2017 |
| An experiment with three genre-specific corpora for teaching EAP to French speakers. CE Hamilton, N Kübler BAAL Corpus SIG symposium: Using Corpora in EAP., 2017 | | 2017 |
| Exploring the misuse, underuse and overuse of lexical sequences in English L2 student essays CE Hamilton Repenser le figement: enjeux et perspectives en phraséodidactique des langues, 2016 | | 2016 |
| Can Systemic Functional Grammar’s metafunctions contribute to Error Analysis? CE Hamilton 25th European Systemic Functional Linguistics Conference, 2014 | | 2014 |
| Changing the viewpoint of error analysis: from local to textual CE Hamilton, S Carter-Thomas Colloque WRAB III (Writing Research Across Borders), 2014 | | 2014 |
| Changing the viewpoint of error analysis: a systemic functional perspective CE Hamilton 34e colloque du Groupe d’Etude et de Recherche en Anglais de Spécialité, 2013 | | 2013 |
Natalie KüblerUniversity Paris Cité (former Paris Diderot)Zweryfikowany adres z eila.univ-paris-diderot.fr
