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Fernando Fraga-Varela
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Niños y adolescentes frente a la Competencia Digital. Entre el teléfono móvil, youtubers y videojuegos
A Gewerc, F Fraga, V Rodes
Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del …, 2017
1132017
The impact of serious games in mathematics fluency: A study in Primary Education
F Fraga-Varela, E Vila-Couñago, E Martínez-Piñeiro
Comunicar 29 (69), 125-135, 2021
242021
Presencia del libro de texto digital en Galicia: Una mirada estadísticogeográfica del proyecto e-dixgal
F Fraga Varela, A Alonso Ferreiro
Universidad de Granada., 2016
242016
E-portafolios. La búsqueda de un software coherente con la propuesta de enseñanza
FF Varela, AG Barujel
Revista de Educación a Distancia (RED), 2009
232009
Impacto de los juegos serios en la fluidez matemática: Un estudio en Educación Primaria
F Fraga Varela, E Vila Couñago, E Martínez Piñeiro
Comunicar: revista científica iberoamericana de comunicación y educación, 2021
202021
Una historia, cuatro historias: acompañar proyectos de innovación educativa con las TIC
LM Mesa, AG Barujel, FF Varela, EP Morado, MEM Piñeiro, ...
Graó, 2013
182013
Creencias sobre Tecnología Educativa: una mirada desde la biografía escolar y universitaria de una maestra en formación inicial/Beliefs about Educational Technology: a view …
FF Varela, AG Barujel
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa-RELATEC 14 (3), 23-34, 2015
162015
Serious games and mathematical fluency: A study from the gender perspective in primary education
F Fraga-Varela, E Vila-Couñago, A Rodríguez-Groba
Sustainability 13 (12), 6586, 2021
152021
Dilemas y desafíos de la tecnología educativa en el EEES: Percepciones y creencias de futuros maestros
AR Groba, F Fraga
Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 21 (1), 123-142, 2017
132017
La perspectiva de las familias de un centro educativo digital con modelo 1 a 1: implantación del Proyecto E-DIXGAL como desarrollo del Plan Escuela 2.0 y el Proyecto Abalar en …
FF Varela, AD Fernández
Innovación Educativa, 2015
112015
Factores que influyen en la incorporación del rubro forestal en predios agropecuarios de los departamentos de Florida, Flores y Durazno
M Boscana, F Varela
Montevideo, Uruguay. Facultad de Agronomía, 2011
112011
Competencia digital e inclusión social: cuando las condiciones socioculturales se imponen
AG Barujel, FF Varela
Competencia digital y preadolescencia. Los desafíos de la e-inclusión, 21-42, 2019
102019
La Competencia Digital ante contextos de exclusión: un estudio de caso en Educación Primaria
F Fraga-Varela, A Rodríguez-Groba
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa-RELATEC 18 (1), 55-70, 2019
92019
El Proyecto PIETIC del Grupo de Investigación Stellae: una investigación ante la integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
FF Varela, AG Barujel
92007
Aprendizajes ausentes en la Competencia Digital de preadolescentes: un estudio de casos pertenecientes a contextos socioculturales desfavorables
F Fraga-Varela, E Vila-Couñago, E Pernas-Morado
Revista de Educación a Distancia (RED) 19 (61), 2019
82019
Creencias sobre Tecnología Educativa de profesorado en formación inicial: un estudio de caso
FF Varela, AG Barujel
Innovación educativa, 2013
82013
Producción ganadera y forestal: análisis de sistemas de producción integrados
A Bussoni, M Boscana, F Varela, E Llanos, V Picasso, F Cubbage, ...
Montevideo: INIA, 2019
72019
Procesos de construcción de creencias sobre Tecnología Educativa: estudio de casos en la formación inicial de Maestros de Ed. Primaria
F Fraga
Universidad de Santiago de Compostela, 2014
72014
Profesorado y Squeak¿ Una oportunidad para romper los mitos sobre la tecnología en la escuela?
FF Varela, AG Barujel
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa-RELATEC 5 (2), 465-482, 2006
72006
Una experiencia interdisciplinar en Educación Primaria mediante el uso de Squeak
F Fraga Varela, A Gewerc Barujel
62005
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Prace 1–20