| Mapping the impact of economic crisis on Greek education: Teachers' views and perspectives D Kakana, CJ Roussi-Vergou, F Garagouni-Areou, A Mavidou, P Manoli, ... International Journal of Humanities and Social Science 7 (3), 135-145, 2017 | 18 | 2017 |
| Η προσχολική εκπαίδευση στον 21ο αιώνα: θεωρητικές προσεγγίσεις και διδακτικές πρακτικές,(συλλογικό έργο) Αθήνα: Επίκεντρο ΔΜ Χατζοπούλου, Κ., Κακανά Αθήνα: Επίκεντρο, 2008 | 6 | 2008 |
| Σύγχρονες μορφές διδασκαλίας και μάθησης. Απόψεις των παιδαγωγών της προσχολικής ηλικίας για την ομαδοσυνεργατική. Κ Μπότσογλου, Δ Κακανά, Κ Χατζοπούλου Ερευνώντας τον κόσμο του παιδιού 7, 87-100, 2007 | 5 | 2007 |
| Από την αξιολόγηση του σχολικού περιβάλλοντος στην αναδιοργάνωσή του: Μια µελέτη περίπτωσης ΔΜ Κακανά, Κ Μπότσογλου, Κ Χατζοπούλου, Π Καβαλάρη Στο Δ. Χατζηδήµου, Κ. Μπίκος, ΠΑ Στραβάκου, και ΚΔ Χατζηδήµου (επιµ …, 2007 | 5 | 2007 |
| Η πρακτική άσκηση στην αρχική εκπαίδευση των εκπαιδευτικών: Ερευνητικές προσεγγίσεις ΔΜ Χατζοπούλου, Κ. & Κακανά Αθήνα: Αθήνα: Δίκτυο Πρακτικών Ασκήσεων, Τμήματος Εκπαίδευσης και Αγωγής σην …, 2013 | 3 | 2013 |
| Διερεύνηση των διαδικασιών μύησης των υποψηφίων εκπαιδευτικών στο στοχασμό κατά την περίοδο της πρακτικής άσκησης ΚΑΠ Χατζοπούλου | 2 | 2014 |
| Το Πρόγραμμα TOCSIN: διαστάσεις και επιπτώσεις της οικονομικής κρίσης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση D Kakana, F Garagouni-Areou, S Theodosiou, P Manoli, A Mavidou, ... Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης 2, 78-102, 2016 | 1 | 2016 |
| Πρακτική Άσκηση φοιτητών/φοιτητριών μέσω προσομοιωτικού τύπου διδασκαλία. Στο Ν. Ζούκης, & Θ. Μητάκος (Επιμ.) ΔΜ Κακανά, Κ Χατζοπούλου Πρακτικά 3ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος, Ελληνική …, 2004 | 1 | 2004 |
| Εκπαίδευση εκπαιδευτικών και Παιδαγωγικά Τµήµατα, 30 χρόνια µετά: Αντιµετωπίζοντας τις νέες προκλήσεις ΚΧ Ευθυµία Γουργιώτου, Δόµνα (Μίκα) Κακανά, Μαρία Μπιρµπίλη ΠΡΑΚΤΙΚΑ 2 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου του Δικτύου Πρακτικών Ασκήσεων …, 2020 | | 2020 |
| Ενορχηστρώνοντας εκπαιδευτικά σενάρια για μουσειακούς χώρους: προκλήσεις και προοπτικές για νηπιαγωγούς. Σ Νικονάνου, N., Χατζοπούλου, K. & Θεοδοσίου | | 2019 |
| «Δράμα-τηρώντας» στο νηπιαγωγείο: Απόψεις φοιτητών/τριων Προσχολικής Εκπαίδευσης σχετικά με την εφαρμογή τεχνικών της Δραματικής Τέχνης κατά τη διάρκεια της σχολικής πρακτικής … Κ Βίτσου, Μ., & Χατζοπούλου Νέος Παιδαγωγός, 2019 | | 2019 |
| Η έμφυλη διάσταση στις στρατηγικές διαχείρισης της σχολικής τάξης από εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας ΚΑ Χατζοπούλου, Δ Κακανά, Φ Γκαραγούνη–Αραίου, Σ Θεοδοσίου, ... Από εδώ και από παντού: εκπαιδευτικές αλλαγές και παιδαγωγικές πρακτικές για …, 2019 | | 2019 |
| Καινοτόμες επιμορφωτικές δράσεις σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τη δημιουργία δικτύου Μεντόρων με τη μεθοδολογία της Συνεργατικής Έρευνας-Δράσης Δ Κακανά, Α Μαβίδου, Κ Χατζοπούλου Εκπαιδεύοντας πολίτες για ένα αειφόρο μέλλον: Ο ρόλος της προσχολικής και …, 2017 | | 2017 |
| The effect of financial crisis in Greek primary education: How does poverty affect children, parents and teachers in Greece V 5. Kakana, D., Chatzopoulou, K., Garagouni-Areou, F., Manoli, P., Mavidou ... | | 2016 |
| E-mentoring: Experimental application of a modern model of support to students in the preparation, design and implementation of practical training DM Kakana, K Chatzopoulou, M Vitsou, E Χiradaki, A Mavidou Procedings from the 3rd International Symposium on New Issues on Teacher …, 0 | | |
| Από «φοιτητής» σε «απόφοιτος»: Επαγγελματική ανάπτυξη των απόφοιτων εκπαιδευτικών μέσα από τη συμμετοχή τους στο Πρόγραμμα Υποστήριξης της Πρακτικής Άσκησης. Μαβίδου, Α., Χατζοπούλου, Κ., Μαργιούλα, Χ., Θεοδοσίου Σ., Κακανά, Δ-Μ ... | | |
