| Participating in physical classes using Eduball stimulates acquisition of mathematical knowledge and skills by primary school students I Cichy, M Kaczmarczyk, S Wawrzyniak, A Kruszwicka, T Przybyla, ... Frontiers in Psychology 11, 2194, 2020 | 29 | 2020 |
| Everyone can implement eduball in physical education to develop cognitive and motor skills in primary school students S Wawrzyniak, M Korbecki, I Cichy, A Kruszwicka, T Przybyla, ... International Journal of Environmental Research and Public Health 19 (3), 1275, 2022 | 9 | 2022 |
| Does cyberspace increase young children's numerical performance? A brief overview from the perspective of cognitive neuroscience M Klichowski, T Przybyla AMU Press, 2017 | 8 | 2017 |
| Physical education with Eduball stimulates non-native language learning in primary school students I Cichy, A Kruszwicka, P Palus, T Przybyla, R Schliermann, S Wawrzyniak, ... International Journal of Environmental Research and Public Health 19 (13), 8192, 2022 | 6 | 2022 |
| Neuro-MIG: A European network on brain malformations. GMS Mancini, N Neuro-MIG European journal of medical genetics, 2018 | 6 | 2018 |
| „Cyfrowe liczby”: Przykłady narzędzi ICT służących kształtowaniu kompetencji matematycznych ucznia poprzez stymulację praksji T Przybyła, M Klichowski Kuratorium Oświaty w Poznaniu., 2018 | 4 | 2018 |
| Programy typu reality show – perspektywa edukacyjna T Przybyła Wydawnictwo Naukowe UAM Poznań, 2008 | 3 | 2008 |
| Zastosowania neurofeedbacku w edukacji matematycznej: Eksperyment SpeedMath z udziałem uczniów wyższych klas szkoły podstawowej,[w:] Liczby w cyfrowym świecie T Przybyła, M Duszczak, A Kruszwicka, W Rochatka, M Klichowski Rozmowy o współczesnej edukacji matematycznej dziecka, 101-123, 2021 | 2 | 2021 |
| Dziecięca matematyka T Przybyła, M Bronikowski, B Bzdęga, I Cichy, J Hofman, O Hrybiuk, ... Wydawnictwo Naukowe UAM, 2020 | 2 | 2020 |
| Codzienne operacje arytmetyczne a problem kosztów podwójnego zadania: raport z eksperymentu behawioralnego kontrolowanego elektroencefalografem T Przybyła, M Klichowski Studia Edukacyjne, 145-155, 2018 | 2 | 2018 |
| Smartphones and children’s mathematics T Przybyła, A Basińska, M Klichowski Wydawnictwo Naukowe UAM, 2014 | 2 | 2014 |
| A standardized methodology for the validation of air quality forecast applications (F-MQO): lessons learnt from its application across Europe L Vitali, K Cuvelier, A Piersanti, A Monteiro, M Adani, R Amorati, ... Geoscientific Model Development Discussions 2023, 1-30, 2023 | 1 | 2023 |
| No motor costs of physical education with eduball I Cichy, A Kruszwicka, T Przybyla, W Rochatka, S Wawrzyniak, ... International journal of environmental research and public health 19 (23), 15430, 2022 | 1 | 2022 |
| A jednak offline”: doniesienia z jakościowych badań nad hybrydyzacją samorzutnej aktywności poznawczej S Cichocki, R Czysz, T Przybyła, M Klichowski Studia Edukacyjne, 117-129, 2016 | 1 | 2016 |
| Recenzje i noty T Przybyła Wydawnictwo Naukowe UAM, 2013 | 1 | 2013 |
| System Ewaluacji Usług Ekosystemowych Zieleni Miejskiej J Bac-Bronowicz, A Uciechowska-Grakowicz, S Biernat, P Bidzinska, ... System for Evaluating Ecosystem Services of Urban Greenery, 0 | 1 | |
| WYKORZYSTANIE NOWYCH TECHNOLOGII W PRACY Z DZIEĆMI Z DYSKALKULIĄ T Przybyła Społeczeństwo. Edukacja. Język 14 (1), 2021 | | 2021 |
| Technologiczne wspomaganie uczenia się matematyki T Przybyła Studia Edukacyjne, 101-112, 2021 | | 2021 |
| Neuro-edu-techno (NET) approach in studies on educational therapy for developmental delays: A case of focal cortical dysplasia T Przybyła, M Klichowski Studia Edukacyjne, 97-106, 2019 | | 2019 |
| Zabawki czy narzędzia edukacyjne? O technologiach informacyjno-komunikacyjnych w rękach współczesnych dzieci T Przybyła Zabawka-przedmiot ludyczny i obiekt kolekcjonerski, 161-178, 2016 | | 2016 |
Michal KlichowskiAdam Mickiewicz University, Poznan (Poland)Zweryfikowany adres z amu.edu.pl
