Sandra Martínez-Pérez

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Guillermo Rodríguez AbitiaCollege of William & MaryZweryfikowany adres z wm.edu
Maria-Soledad RAMIREZ-MONTOYA (...Tecnologico de Monterrey -Mexico-Zweryfikowany adres z tec.mx
Edgar-Omar LOPEZ-CAUDANA (0000...Tecnologico de MonterreyZweryfikowany adres z tec.mx
Juana M Sancho GilProfesora de Tecnologías Educativas (UB)Zweryfikowany adres z ub.edu
Julio Cabero AlmenaraProfesor Universidad de SevillaZweryfikowany adres z us.es
Julio Barroso-OsunaUniversidad de SevillaZweryfikowany adres z us.es
Antonio Palacios-RodríguezUniversidad de Málaga (ROR 036b2ww28)Zweryfikowany adres z us.es
Assumpta Aneas AlvarezProfesora Facultat de Pedagogia. Universitat de BarcelonaZweryfikowany adres z ub.edu
Juan-Jesús Gutiérrez-CastilloUniversidad de SevillaZweryfikowany adres z us.es
Fernando Herraiz GarcíaProfesor, Facultad de Bellas Artes, Universidad de BarcelonaZweryfikowany adres z ub.edu
Ruth Vilàprofessora agregada, Universitat de BarcelonaZweryfikowany adres z ub.edu
Elena Noguera PigemUniversitat de BarcelonaZweryfikowany adres z ub.edu
Rubicelia Valencia-OrtizMacmillan Education México /UPV/EHUZweryfikowany adres z ikasle.ehu.eus
Jaime LeivaUniversidad de Playa AnchaZweryfikowany adres z upla.cl
Patricia Hermosilla-SalazarAcadémica, Universidad de ChileZweryfikowany adres z u.uchile.cl
Cristina Alonso CanoProfesora Titular de Tecnología Educativa. Universidad de BarcelonaZweryfikowany adres z ub.edu
Mariona Graell MartinUniversitat Internacional de CatalunyaZweryfikowany adres z uic.es
Raquel Barragán SánchezUniversidad de SevillaZweryfikowany adres z us.es
Laia Lluch MolinsUniversitat de Barcelona - Doctora en Educación y SociedadZweryfikowany adres z ub.edu
Alejandra García-AldecoUniversidad Autónoma de Querétaro, Fundación Zorro Rojo, AC.Zweryfikowany adres z fundacionzorrorojo.org

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Digital gap in universities and challenges for quality education: A diagnostic study in Mexico and Spain G Rodríguez-Abitia, S Martínez-Pérez, MS Ramirez-Montoya, ... Sustainability 12 (21), 9069, 2020	118	2020
La adicción de los estudiantes a las redes sociales on-line: un estudio en el contexto latinoamericano J Cabero Almenara, S Martínez Pérez, R Valencia Ortiz, JP Leiva Núñez, ... Revista Complutense de Educación, 31 (1), 1-12., 2020	85	2020
Objetos de Realidad Aumentada: percepciones del alumnado de Pedagogía S Martínez Pérez, B Fernández Robles Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación, 53, 207-220., 2018	62	2018
La realidad aumentada como recurso para la formación en la educación superior SM Pérez, BF Robles, JB Osuna Campus Virtuales 10 (1), 9-19, 2021	57	2021
Using robotics to enhance active learning in mathematics: A multi-scenario study E Lopez-Caudana, MS Ramirez-Montoya, S Martínez-Pérez, ... Mathematics 8 (12), 2163, 2020	41	2020
Familias y escuelas en tres centros educativos: en busca de relaciones compartidas S Martínez Pérez Universidad de Granada, 2014	37	2014
La relación familia-escuela. La representación de un espacio compartido S Martínez Universitat de Barcelona, 2013	34	2013
Estudiantes: ¿nativos digitales o residentes y visitantes digitales? J Cabero-Almenara, J Barroso-Osuna, S Martínez-Pérez Opción 2 (93), 796 - 820, 2020	21*	2020
Las utopías urbanas del siglo xix, herencias y carencias: la carencia social frente la herencia técnica F Ll, S Martínez XIV Coloquio Internacional de Geocrítica “Las utopías y la construcción de …, 2016	21	2016
Tecnologías de Información y Comunicación, Realidad Aumentada y Atención a la Diversidad en la formación del profesorado SM Pérez Transdigital 1 (1), 2020	18	2020
La importancia de las relaciones investigador-investigado: el caso de las narrativas de vida profesional. JMS Gil, SM Pérez Tendencias pedagógicas, 225-240, 2014	18	2014
La relación familia y escuela S Martínez Pérez	18	2013
T-MOOC for initial teacher training in digital competences: Technology and educational innovation S Martínez-Pérez, J Cabero-Almenara, J Barroso-Osuna, ... Frontiers in Education 7, 846998, 2022	16	2022
Percepción y uso de las TIC en las aulas inclusivas: Un estudio de caso S Martínez Pérez, JJ Gutiérrez Castillo, B Fernández Robles Universidad de Córdoba, UCOPress, 2018	14	2018
La inclusión de niños sordos en educación básica en una escuela de México mediante el diseño de recursos digitales P Trejo Muñoz, S Martínez Pérez RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo …, 2020	13	2020
Students addiction to online social networks: A study in the Latin American context J Cabero Almenara, S Martínez Pérez, R Valencia Ortíz, JP Leiva Núñez, ... Revista Complutense de Educacion 31 (1), 1-12, 2020	13	2020
Repensar la profesión desde la formación y la práctica: Las Prácticas Externas de Pedagogía S Martínez-Pérez Revista d'innovació docent universitària: RIDU, 98-108, 2016	13*	2016
A roadmap for digital transformation of Latin American Universities S Martínez-Pérez, G Rodríguez-Abitia Radical Solutions for Digital Transformation in Latin American Universities …, 2021	12	2021
Historias vividas del profesorado en el mundo digital JMS Gil, F Hernández, A Creus, P Hermosilla, S Martínez, V Giambelluca, ... Praxis educativa 11 (11), 10-30, 2007	12	2007
Digital accreditations in MOOC-based training on sustainability: Factors that influence terminal efficiency MSR Montoya, S Martínez-Pérez, G Rodríguez-Abitia, E Lopez-Caudana Australasian Journal of Educational Technology 38 (2), 162-180, 2022	11	2022

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