Robert Goldstone

Cytowane przez

	Wszystkie	Od 2019
Cytowania	25860	8277
h-indeks	75	49
i10-indeks	195	138

1600

800

400

1200

199419951996199719981999200020012002200320042005200620072008200920102011201220132014201520162017201820192020202120222023202496 114 128 213 270 192 289 845 416 375 360 831 546 575 761 811 906 796 999 1190 1200 1241 1293 1307 1229 1391 1317 1339 1413 1503 1289

Dostęp publiczny

Wyświetl wszystko

77 artykułów

2 artykuły

dostępne

niedostępne

Objęte finansowaniem

Współautorzy

David LandyIndiana UniversityZweryfikowany adres z indiana.edu
Paulo CarvalhoHuman-Computer Interaction Institute, Carnegie Mellon UniversityZweryfikowany adres z andrew.cmu.edu
Ji Yun SonProfessor of Psychology, California State University, Los AngelesZweryfikowany adres z calstatela.edu
Douglas MedinProfessorZweryfikowany adres z northwestern.edu
Dedre GentnerProfessor of Psychology, Northwestern UniversityZweryfikowany adres z northwestern.edu
Todd GureckisProfessor of Psychology, New York UniversityZweryfikowany adres z nyu.edu
Philippe G. SchynsProfessor of Cognitive Neuroscience, University of GlasgowZweryfikowany adres z glasgow.ac.uk
David W. BraithwaiteFlorida State UniversityZweryfikowany adres z psy.fsu.edu
Ben MotzDepartment of Psychological and Brain Sciences, Indiana UniversityZweryfikowany adres z indiana.edu
Peter M. ToddProvost Professor of Cognitive Science, Indiana UniversityZweryfikowany adres z indiana.edu
Andrew HendricksonTilburg UniversityZweryfikowany adres z tilburguniversity.edu
Joshua R. de LeeuwAssociate Professor of Cognitive Science, Vassar CollegeZweryfikowany adres z vassar.edu
Emily R. FyfeIndiana UniversityZweryfikowany adres z indiana.edu
Mark SteyversUniversity of California, IrvineZweryfikowany adres z uci.edu
Jean-Pierre ThibautUniversité de Bourgogne (formerly at the university of Poitiers)Zweryfikowany adres z u-bourgogne.fr
Thomas HillsProfessorZweryfikowany adres z warwick.ac.uk
Arthur B. MarkmanProfessor of Psychology, University of TexasZweryfikowany adres z utexas.edu
Linda SmithProfessor Psychological and Brain Sciences, Indiana UniversityZweryfikowany adres z indiana.edu
Thomas N. WisdomZweryfikowany adres z indiana.edu
Brian RogoskyindependentZweryfikowany adres z brianrogosky.com

Obserwuj

Robert Goldstone

Distinguished Professor, Indiana University

Zweryfikowany adres z indiana.edu - Strona główna

cognitive science collective behavior computational modeling learning psychology


Tytuł Sortuj wg cytatów Sortuj wg roku Sortuj wg tytułu	Cytowane przez Cytowane przez	Rok
Respects for similarity. DL Medin, RL Goldstone, D Gentner Psychological review 100 (2), 254, 1993	1826	1993
Perceptual learning RL Goldstone Annual review of psychology 49 (1), 585-612, 1998	1600	1998
Influences of categorization on perceptual discrimination. RL Goldstone Journal of Experimental Psychology: General 123 (2), 178, 1994	937	1994
The development of features in object concepts PG Schyns, RL Goldstone, JP Thibaut Behavioral and brain Sciences 21 (1), 1-17, 1998	910	1998
The role of similarity in categorization: Providing a groundwork RL Goldstone Cognition 52 (2), 125-157, 1994	806	1994
Reuniting perception and conception RL Goldstone, LW Barsalou Cognition 65 (2-3), 231-262, 1998	762	1998
The transfer of scientific principles using concrete and idealized simulations RL Goldstone, JY Son The Journal of the learning sciences 14 (1), 69-110, 2005	674	2005
Relational similarity and the nonindependence of features in similarity judgments RL Goldstone, DL Medin, D Gentner Cognitive psychology 23 (2), 222-262, 1991	574	1991
Computational models of collective behavior RL Goldstone, MA Janssen Trends in cognitive sciences 9 (9), 424-430, 2005	482	2005
Categorical perception RL Goldstone, AT Hendrickson Wiley Interdisciplinary Reviews: Cognitive Science 1 (1), 69-78, 2010	477	2010
Similarity RL Goldstone, JY Son	471	2012
The import of knowledge export: Connecting findings and theories of transfer of learning SB Day, RL Goldstone Educational Psychologist 47 (3), 153-176, 2012	449	2012
Similarity, interactive activation, and mapping. RL Goldstone Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 20 (1), 3, 1994	449	1994
Concreteness fading in mathematics and science instruction: A systematic review ER Fyfe, NM McNeil, JY Son, RL Goldstone Educational psychology review 26, 9-25, 2014	448	2014
The transfer of abstract principles governing complex adaptive systems RL Goldstone, Y Sakamoto Cognitive psychology 46 (4), 414-466, 2003	431	2003
Altering object representations through category learning RL Goldstone, Y Lippa, RM Shiffrin Cognition 78 (1), 27-43, 2001	431	2001
Transformational play as a curricular scaffold: Using videogames to support science education SA Barab, B Scott, S Siyahhan, R Goldstone, A Ingram-Goble, SJ Zuiker, ... Journal of Science Education and Technology 18, 305-320, 2009	405	2009
The simultaneous evolution of author and paper networks K Börner, JT Maru, RL Goldstone Proceedings of the National Academy of Sciences 101 (suppl_1), 5266-5273, 2004	387	2004
Implicit learning DR Shanks Handbook of cognition, 202-220, 2005	379	2005
How abstract is symbolic thought? D Landy, RL Goldstone Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 33 (4), 720, 2007	342	2007

Nie można teraz wykonać tej operacji. Spróbuj ponownie później.

Prace 1–20

Cytowania rocznie

Powielone cytowania

Scalone cytowania

Dodaj współautorówWspółautorzy

Obserwuj

Cytowane przez

Współautorzy