Observing strategies in intercomprehension reading. Some clues for assessment in plurilingual settings E Bonvino, E Fiorenza, D Cortés Velásquez Frontiers in Communication 3, 29, 2018 | 52 | 2018 |
Strategie di lettura nella didattica plurilingue E Fiorenza Caissa Italia scarl, 2020 | 32 | 2020 |
Valutare per includere. Il valore dei repertori linguistici plurali E Bonvino, E Fiorenza EL. LE 9 (2), 197-218, 2020 | 26 | 2020 |
EuRom5, Una metodologia per l'Intercomprensione. Strategie, aspetti linguistici e applicazioni pratiche E Bonvino, E Fiorenza, S Pippa Intercomprensione e educazione al plurilinguismo, 162-182, 2011 | 25 | 2011 |
L’intercomprensione dall’italiano o verso l’italiano: un percorso fra le lingue romanze E Fiorenza, E Bonvino Revista De Italianística, 161-179, 2011 | 12 | 2011 |
“Sopratavola soprammobile come dite voi”: Lists in L1 and L2 E Bonvino, DC Velásquez, E Fiorenza Italian Journal of Linguistics 30 (1), 201-230, 2018 | 5 | 2018 |
The challenge of assessing plurilingual repertoires: The EVAL-IC project E Fiorenza, E Diego-Hernández What does plurilingualism mean for language assessment?, 43, 2020 | 4 | 2020 |
Investigating the role of metalinguistic awareness in foreign language acquisition in an Intercomprehension-based setting: An exploratory study E Fiorenza Rivista di psicolinguistica applicata: XIX, 2, 2019, 91-109, 2019 | 4 | 2019 |
Percorsi di Intercomprensione: la gestione dell'input nei processi di lettura plurilingue E Fiorenza Università degli studi Roma Tre, 2017 | 4 | 2017 |
A model for learning strategies instruction in plurilingual reading E Bonvino, DC Velásquez, E Fiorenza, S Morkötter, A Schröder-Sura, ... Strategien im Kontext des mehrsprachigen und lebenslangen Lernens. Berlin …, 2018 | 3 | 2018 |
Ripensare l’insegnamento delle lingue straniere a partire dall’esperienza della didattica a distanza: introduzione al numero speciale I Borro, S Conti, E Fiorenza EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages 8 (2), 1-8, 2021 | 2 | 2021 |
Intercomprensione e inclusione nella scuola primaria P Leone, E Fiorenza EL. LE 10 (2), 233-260, 2021 | 2 | 2021 |
Approssimazione nel parlato. L1 e L2 a confonto E Bonvino, D Cortés Velásquez, E Fiorenza La comunicazione parlata/Spoken Communication, 95-116, 2017 | 2 | 2017 |
Inclusione, valutazione e plurilinguismo: concetti inconciliabili? E Bonvino, E Fiorenza Educazione linguistica inclusiva, 39, 2021 | 1 | 2021 |
L'uso del think-aloud protocol per indagare la comprensione scritta in L2: stato dell'arte e applicazioni didattiche= Using think-aloud protocols to investigate L2 written … E Fiorenza L'uso del think-aloud protocol per indagare la comprensione scritta in L2 …, 2021 | 1 | 2021 |
Analyzing Students’ Plurilingual Repertoires in the Italian for Speakers of English and Spanish Classroom E Fiorenza, C Donato Italica 96 (4), 647-677, 2019 | 1 | 2019 |
L'italiano L2 nel mondo: una prospettiva plurilingue E Fiorenza Italiano nel mondo: per una nuova visione.-(Serie" Valori identitari e …, 2018 | 1 | 2018 |
Università degli Studi Roma Tre, Università degli Studi di Messina E Bonvino, DC Velásquez, E Fiorenza Metalinguistic Awareness: Recomposing Cognitive, Linguistic and Cultural …, 2024 | | 2024 |
Agire in L2. Processi e strumenti nella linguistica educativa E Bonvino, CV Diego, A DE MEO, E Fiorenza Hoepli, 2023 | | 2023 |
Didattica dell'intercomprensione: in presenza, online, ibrida: pratiche e riflessioni E Fiorenza, D Zini RILA: Rassegna Italiana di Linguistica Applicata: 3, 2022, 143-162, 2022 | | 2022 |