| Hejt w internecie–analiza zjawiska K Garwol Edukacja-Technika-Informatyka 7 (4), 304-309, 2016 | 19 | 2016 |
| Rola mediów społecznościowych w edukacji–stan obecny i perspektywy rozwoju K Garwol Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2017 | 16 | 2017 |
| Stopień umiejętności korzystania z technologii cyfrowych a wykluczenie społeczne na przykładzie osób niepełnosprawnych, starszych i ubogich K Garwol Nierówności społeczne a wzrost gospodarczy, 47-68, 2019 | 10 | 2019 |
| Definicje, właściwości i funkcje społeczeństwa informacyjnego S Buregwa-Czuma, K Garwol Dydaktyka informatyki, 30-37, 2011 | 10 | 2011 |
| Język Internetu i SMS-a zagroŜeniem dla stylistyki języka polskiego K Garwol Edukacja-Technika-Informatyka, 322-327, 2014 | 6 | 2014 |
| Wpływ digitalizacji życia na pogorszenie stanu zdrowia młodego człowieka K Garwol Edukacja-Technika-Informatyka 8 (2), 278-283, 2017 | 4 | 2017 |
| Portale społecznościowe–szanse i zagrożenia dla młodego człowieka K Garwol Edukacja-Technika-Informatyka 7 (2), 183-189, 2016 | 4 | 2016 |
| Mowa nienawiści wśród dzieci i młodzieży K Garwol Edukacja-Technika-Informatyka 10 (3), 158-163, 2019 | 3 | 2019 |
| Wpływ korzystania z technologii cyfrowych na aktywność fizyczną dzieci w wieku 7-17 lat w opinii rodziców K Garwol, J Herbert EDUKACJA–TECHNIKA–INFORMATYKA, 2018 | 3 | 2018 |
| Polska szkoła w dobie zagrożenia cyberprzestępczością K Garwol Dydaktyka informatyki 13, 113-118, 2018 | 3 | 2018 |
| Studenci w sieci–sposoby, rodzaje i motywacje przebywania w cyfrowym świecie na przykładzie studentów Uniwersytetu Rzeszowskiego K Garwol Studia Informatica Pomerania, 27–-37, 2016 | 3 | 2016 |
| Seniorzy „niewykluczeni” cyfrowo K Garwol, J Stebila Nierówności społeczne a wzrost gospodarczy, 94-110, 2021 | 2 | 2021 |
| Level of physical activity and sedentary lifestyle of children and young people aged 7-18 as a social problem of the 21st century J Herbert, K Garwol, L Zareba Theory and Practice of Physical Culture, 42-45, 2021 | 2 | 2021 |
| Rola technologii informacyjno-komunikacyjnych w aktywizowaniu osób z niepełnosprawnościami K Garwol Dydaktyka informatyki 14, 30-41, 2019 | 2 | 2019 |
| Komputeryzacja pracy a wzrost poziomu bezrobocia K Garwol Nierówności społeczne a wzrost gospodarczy, 362-373, 2018 | 2 | 2018 |
| Negatywny wpływ technologii teleinformatycznych na studentów informatyki rzeszowskich uczelni K Garwol Edukacja-Technika-Informatyka 4 (2), 73-78, 2013 | 2 | 2013 |
| Społeczne aspekty zdalnego nauczania w początkach pandemii COVID-19 w Polsce K Garwol Media i Społeczeństwo, 82-95, 2022 | 1 | 2022 |
| MIEJSCE I ROLA INFLUENCERÓW W ŻYCIU POKOLENIA Z. K GARWOL Transformations/Transformacje 1 (112), 2022 | 1 | 2022 |
| Polskie szkoły w czasie „pierwszej fali” pandemii coronawirusa SARS-COV-2 K Garwol Dydaktyka informatyki 16, 99-112, 2021 | 1 | 2021 |
| Zawód celebryta? Cyberprzestrzeń płaszczyzną do uzyskiwania dochodów dzięki rozpoznawalności K Garwol Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2020 | 1 | 2020 |
Jarosław HerbertUniwersytet RzeszowskiZweryfikowany adres z ur.edu.pl
