| Postrzeganie codzienności przez dzieci w wieku szkolnym na podstawie badań własnych przeprowadzonych w San Alberto w Paragwaju M Kasprzak Świat małego dziecka. Przestrzeń instytucji, cyberprzestrzeń i inne …, 2017 | 2 | 2017 |
| Romantyczni szaleńcy z głowami w chmurach czy śmiałkowie uparcie dążący do celu? – analiza porównawcza marzeń dzieci z Biharamulo (Tanzania), Laare (Kenia) oraz Czaplinka (Polska) M Kasprzak, J Pawlaczyk, B Latos Ogrody Nauk i Sztuk 5, 183-190, 2015 | 2 | 2015 |
| Wspieranie twórczej aktywności plastycznej dzieci ze środowisk defaworyzowanych społecznie M Kasprzak Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Adama Mickiewicza, 2021 | 1 | 2021 |
| EDUCATION IN OUT-OF-SCHOOL FORMS FOR CHILDREN–TO CHANGE THINKING ABOUT THE FUTURE M KASPRZAK Studia Edukacyjne 41, 227-236, 2016 | 1 | 2016 |
| Sprawozdanie z Finału III edycji Dwuwojewódzkiego Korespondencyjnego Konkursu Matematycznego „Problemata” Poznań, 5 czerwca 2023 roku M Kasprzak Studia Edukacyjne, 163-164, 2023 | | 2023 |
| Sprawozdanie z I Międzynarodowego Spotkania Projektowego „Innowacje pedagogiczne w edukacji polonijnej. Wspieranie kompetencji nauczycieli w środowisku dwu i wielojęzycznym … M Kasprzak Studia Edukacyjne, 131-132, 2023 | | 2023 |
| Sprawozdanie z Międzynarodowej Konferencji Naukowej (Dis) Advantaged Youth–Studies, Contexts, Solutions Poznań, 27-28.06. 2022 roku M Kasprzak Studia Edukacyjne, 172-175, 2022 | | 2022 |
| Sprawozdanie z finału II edycji Dwuwojewódzkiego Konkursu Matematycznego „Problemata” Poznań, 10 czerwca 2022 roku M Kasprzak Studia Edukacyjne, 169-170, 2022 | | 2022 |
| Creativity in Pedagogical Research–Review of Selected Concepts M Kasprzak Studia Edukacyjne, 57-68, 2022 | | 2022 |
| Supporting the creative artistic activity of children from socially disadvantaged backgrounds M Kasprzak Adam Mickiewicz University Press, 2021 | | 2021 |
| Działalność w kole naukowym jako przykład aktywności studentów pedagogiki KA Barecka, K Jankowiak, M Kasprzak, I Napierała, A Wojczyńska Socjalizacja-Edukacja-Transgraniczność, 2021 | | 2021 |
| Projekty edukacyjne jako intensyfikacja zasobów i kompetencji zawodowych przyszłych pedagogów M Kasprzak Socjalizacja-Edukacja-Transgraniczność, 2021 | | 2021 |
| Sprawozdanie z VI Międzynarodowej Konferencji Naukowej „Education for learning society: An interdisciplinary approach”[Edukacja dla społeczeństwa uczącego się: podejście … M Kasprzak Studia Edukacyjne, 327-329, 2020 | | 2020 |
| Wspieranie i rozwijanie potencjału twórczego uczniów poprzez działalność projektową M Kasprzak Socjalizacja Edukacja Transgraniczność, 15-24, 2020 | | 2020 |
| TWÓRCZA AKTYWNOŚĆ DZIECKA N Kłysz-Sokalska, K Sadowska, M Kędzia, L Suchanek, A Ratajczak, ... Pedagogika dziecka. Podręcznik akademicki, 157-177, 2020 | | 2020 |
| Creativity of Children from Socially Disadvantaged Backgrounds in the Local Forms of Support and Care. Comparative Study on the Example of Poznan and Tarragona M Kasprzak Pracownia Badań nad Procesem Uczenia się [nowa struktura organizacyjna], 2019 | | 2019 |
| Sprawozdanie z Konferencji Naukowej Wybrane konteksty działalności studenckiej: Terapia–Edukacja–Teatr Poznań, 3 kwietnia 2019 roku M Kasprzak Studia Edukacyjne, 2019 | | 2019 |
| Potencjał twórczy dzieci pochodzących ze środowisk defaworyzowanych społecznie w lokalnych formach wsparcia i opieki M Kasprzak Współczesne wyzwania teorii i praktyki edukacyjnej, 127-139, 2019 | | 2019 |
| Wykorzystanie elementów arteterapii w edukacyjnym procesie wspierania twórczego rozwoju dzieci M Kasprzak Podstawy Edukacji 11, 159-169, 2018 | | 2018 |
| The Opportunities for Development of the Child’s Creative Potential in Local Institutions M Kasprzak Studia Edukacyjne 48, 295-302, 2018 | | 2018 |
Natalia Kłysz-SokalskaAkademia Muzyczna im. Ignacego Jana Paderewskiego w PoznaniuZweryfikowany adres z amuz.edu.pl
