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Mariana Porta Galván
Mariana Porta Galván
Universidad de la República
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Are teachers techno-optimists or techno-pessimists? A pilot comparative among teachers in Bolivia, Brazil, the Dominican Republic, Ecuador, Finland, Poland, Turkey, and Uruguay
Ł Tomczyk, VC Jáuregui, CA de La Higuera Amato, D Muñoz, M Arteaga, ...
Education and Information Technologies 26 (3), 2715-2741, 2021
462021
ICT for Learning and Inclusion in Latin America and Europe. Case Study From Countries: Bolivia, Brazil, Cuba, Dominican Republic, Ecuador, Finland, Poland, Turkey, Uruguay
Ł Tomczyk, S Sunday Oyelere
Pedagogical University of Cracow, 2019
402019
Teacher Education in the Emergency: a MOOC-Inspired Teacher Professional Development Strategy Grounded in Critical Digital Pedagogy and Pedagogy of Care
V Rodés, M Porta, L Garófalo, CR Enríquez
Journal of Interactive Media in Education 2021 (1), 2021
222021
Formación docente en la emergencia: pedagogías del cuidado
V Rodés, C Rodríguez Enríquez, L Garófalo, M Porta
InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior 8 (1), 45-59, 2021
162021
ICT and preservice teachers. Short case study about conditions of teacher preparation in: Dominican republic, ecuador, uruguay and poland
Ł Tomczyk, D Muñoz, J Perier, M Arteaga, G Barros, M Porta, E Puglia
KNOWLEDGE-International Journal 32 (1), 15-24, 2019
112019
Digital inclusion, ICT in education in Uruguay
R Motz, MP Galván, PD Charquero, H Da Cunha
ICT FOR LEARNING AND INCLUSION IN LATIN AMERICA AND EUROPE, 205, 2019
72019
Teachers’ Strategies for a Multimodal Teaching Model in Higher Education
M Porta, R Motz, D de Queiroz Lopes
2020 XV Conferencia Latinoamericana de Tecnologias de Aprendizaje (LACLO), 1-6, 2020
62020
Formación docente en la emergencia: pedagogías del cuidado. InterCambios. Dilemas y Transiciones de La Educación Superior, 8 (1), 45–59
V Rodés, C Rodríguez, L Garófalo, M Porta
52021
SELI: Ecosistemas inteligentes para el aprendizaje y la inclusión
M Porta, R Motz, L Tomczyk, S Oyelere, MA Eliseo, M Viola, V Farinazzo, ...
Tópos, para un debate de lo educativo 12, 2020
32020
Estudio de competencias, percepciones y usos de TIC para la enseñanza multimodal: el caso del colectivo docente de CIO SOCIAL del Noreste. Avance de investigación1
M Porta, A Casnati, P Viera, C Marrero, Y Álvarez, G González
II Encuentro de Investigadores del Área Social de la Región Noreste de la …, 2019
32019
Teacher education in the emergency: pedagogies of care
V Rodés, C Rodríguez Enríquez, L Garófalo, M Porta
InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior 8 (1), 45-59, 2021
22021
NoresteOnline: experiencia del CENUR Noreste en contingencia COVID-19
AM Casnati, MP Galván, V Solana, C Marrero
InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior 7 (2), 2020
22020
Higher education teachers: problematization of post-pandemic course design
M Porta, R Motz, DDQ Lopes
2022 International Symposium on Computers in Education (SIIE), 1-5, 2022
12022
RediseñaR la UniveRsidad digital: apeRtURas Reflexivas
M Porta, VR Paragarino, L Garófalo, A Czerwonogora, A Casnati, ...
TIES Revista de Tecnología e Innovación en Educación Superior 6, 2-18, 2022
12022
Challenges of Information and Communication Technologies (ICT) in education from the perspective of experts in Uruguay
M Porta, M Viola, R Motz
Memorias y Boletines de la Universidad del Azuay, 186-209, 2020
12020
CIO Social del Noreste: Una experiencia de enseñanza regional sistematización y análisis
M Porta
En Descentralización Univeritaria, Trabajos presentados en el Primer …, 2019
12019
Desafíos y oportunidades de la docencia a distancia y el trabajo colaborativo a través de medios virtuales: Aportes desde la experiencia
M Porta
XIII Jornada de Investigación.¿ Qué desarrollo para Uruguay?. Montevideo …, 2014
12014
Innovaciones en las prácticas de enseñanza universitaria trans Covid desde un abordaje sociotécnico
AMA Guberna, MP Galvan, C Marrero
EmRede-Revista de Educação a Distância 10, 2023
2023
Teaching Practices University Innovations in the Pandemic Context from a Socio-technical Approach
AM Casnati, MP Galvan, C Marrero
BP International, 2023
2023
Building Resilient Educational Systems: The Power of Digital Technologies
R Motz, M Porta, E Reategui
Latin American Conference on Learning Technologies, 370-383, 2023
2023
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Prace 1–20